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自我反射在迈克尔・摩尔电影中的运用经典电影

来源:青墨文学网   时间: 2020-09-14

3.1.3自我反射在迈克尔·摩尔电影中的运用

如果纪录片是一种有力的表达形式的话,它必须表现出某些超过每位观众能够从电视上所看到的东西。摩尔描述这种特殊的差异在于讲的技巧和主观性。”③美国学者安娜·米西埃克的这番言论,可以看做是对迈克尔摩尔纪录片中采用“自我反射”手法的一个解释—它带给观众的是一个主动挖掘出来的、存在于画面现象之外的真实

在迈克尔·摩尔的纪录电影中频繁出现导演本人的形象、导演手持话筒采访的身影以及无处不在的导演自己的解说词,使得他的纪录电影带有浓厚的个人色彩和自传性倾向。笔者认为,摩尔不但使“自我反射”的手段加入了个人化的标签,而且扩大了“自我反射”概念中包含的内容。如果按照珍·艾伦在《纪录电影中的自我反映手法》一文中对“自我反射”的定义那么在迈克尔·摩尔的影片中,个人化的解说词、画面中的导演身处现场的形象和手持话筒采访的身影都是摩尔“有意识地推进事件发展”并“展现影片制作过程”的重要元素

(1)个人化的解说

我们可以把迈克尔·摩尔迄今为止公映的四部纪录影片看成是他自己用摄影机进行的四次体验和总结,因其每一部纪录片都以上述个人化、个性化的体验和讲解来结构影片。下文将以摩尔的纪录电影为例来对“自我反射”在迈克尔·摩尔纪录电影中的出现和运用作进一步探讨。

在迈克尔·摩尔的第一部成名作《罗杰和我》中,摩尔把拍摄对武汉市癫痫医院怎么样象分为两个阵营:一个是代表弗林特失业工人的“无奈的穷苦人”,另一个则是以通用汽车公司总裁罗杰·史密斯为代表的“邪恶伪善的富人”团体,这个团体包括罗杰·史密斯本人、通用汽车公司、政客和他们的随从。摩尔将自己定位为一个与失业工人共患难的角色。在影片中,他头上戴着一顶棒球帽、身着一条牛仔裤、衣着随便—而这就是弗林特当地汽车工人的典型装扮。

《罗杰和我》因为摩尔独创性的电影手段将两个对立的团体完整地、讽刺地、带有评论色彩地展现出来而声名大噪。而作为“自我反射”式纪录片代表作之一的《罗杰和我》却是在影片进行到将近9分钟的时候才第一次出现迈克岗位的生产线工人们身边,接下来的一个镜头中,他对当事人进行了采访作摩尔本人的镜头:画面中的摩尔头戴棒球帽、身穿白色上衣站在即将离开摩尔:“现在是何种感受?”

工人:“我们马上要失去工作了。事实上我们已经失去工作了。”

工厂厂长:“我们会进行补偿,他们(工人们)其实没有什么损失。”

在《罗杰和我》中,尽管迈克尔·摩尔本人的形象在影片进行到第9分钟的时候才出现,但观众从影片一开始就能够很明确地意识到他们能够感受到摩尔的“身影”已经在影响整个影片了一摩尔出现在影片中的个人评述,和判断正时刻提醒着观众加深影片“自我反射”的印象。

这部影片的开头以迈克尔·摩尔颇具风格的自传式解说开始:“我从小就是一个相当奇怪的小孩。我的很早就认定我有问题—因为我两沈阳医院癫痫康复中心,去哪找岁才学会爬,却在6岁的时候记住了肯尼迪的就职演说。……当我还是个孩子的时候,我以为世界上只有3个人为通用汽车公司工作:帕特(为通用旗下雪弗兰轿车代言的男歌星,笔者注)、戴娜(嫁给通用公司老板的电影演员笔者注)和我爸爸。…我的为通用工作了33年,等我长大后发现原来我的家族成员都在为它工作—除了我以外。”同时,画面上搭配摩尔童年代的照片、家庭录像带和男歌星为通用汽车做的广告

在接下来的一段影片中,摩尔这样表达

摩尔的用意很明显:前面的内容堆砌是为后面的个人结语作铺垫。个人化、个性化的解说延伸了影片中的“自我反射”含义。在以迈克尔·摩尔为代表的一支新纪录电影中,“自我反射”已经超越了自身形象进入画面的范畴,它是一种指涉更为广泛的概念。

在格里尔逊的时代,解说词被赋予了极其崇高的地位。在格里尔逊的纪录电影应当教化公众、为公共机构服务”的理念下,纪录片成了意识形态的宣传口径,而解说词则成为了帮助纪录片达成宣传效果的最佳工具。

解说在格里尔逊的时代代表着由第三方发出的话语概念。此第三方的含义是指代非导演本人又非影像同期声的另一方视角。这种解说观念在很长的段时间内都被认为是体现纪录电影公正、客观的有利因素,尽管它隐藏了一个事实—那就是解说词实际上是制作者本人意图的体现,只不过它被巧妙地伪装起来,以第三方的态度朗读出来以求达到真实客观的效果并使观看者感觉到可以信赖。格里尔逊监制的《夜邮》和我国大型政论乌鲁木齐癫痫病哪家医院好纪录电影《让历史告诉未来》、《河殇》中的精彩解说词都是具有时代意义的经典作品当格里尔逊式的“上帝之声”的解说模式逐渐被直接电影和真实电影理念反驳和修正后,到了20世纪90年代,新纪录电影人又开始转回认同解说在影片中的作用,并为其注入了新的含义。新式的解说词不但是对画面的解释、是影片的叙事推动力,在表达方式上,它被赋予了主观化、个人化的意义《华氏9/11》中,有一个段落堪称经典,它描述的是这样一个事实:即9·11事件发生的正当时:2001年的9月11日上午9点,布什总统并没有在白宫办公,而是按照行程安排去佛罗里达州的一个小学给孩子们讲故事。摩尔从一名小学老师拍摄的录像带中截取了现场拍摄布什的素材:一位官员走进教室来悄悄地对布什说了几句话。布什皱了皱眉头之后似乎没有做出别的反应。而为了将乔治·布什塑造成一个骗子总统和大阴谋家,摩尔在这个长达10分钟的段落中设计了这样的解说词:“…当第二架飞机撞上双子塔时,他的办公室秘书走进教室悄悄地告诉他:国家正遭到袭击。他一时手足无措,也没人告诉他该如何做,特工也没有冲进来把他带到安全的地点。布什先生只是坐在那里准备和孩子们朗读《我的宠物山羊》。……近7分钟过去了,没有人采取任何行动。当布什总统静静地坐在教室里的时候,他是不是在想如果他当初多费点心思在工作上就好了呢?或者该早一点和反恐专家们开个会讨论讨论就好了?……而他什么都没有做,却把大部分的时间花在了钓鱼和养狗上。……时间一分分过去了,乔治·布什继续坐在教室里,他也许在想,到底是哪个家哪个医院治癫痫好伙在耍我?是那个我老爸卖给他不少军火的萨达姆·侯赛因吗?

还是我当州长的时候跑来套近乎的那帮塔利班人?或者是哪个阿拉伯佬?该死,不管怎么样,我一定得把责任推到他们身上。”

解说成了摩尔缝合影片叙事的重要手段,这既是因为摩尔电影中的“画面杂要”传递的是“碎片式”的信息,这些信息需要通过解说词把它们整合起来,同时,很大程度上也是因为个人化的解说词最能够反映摩尔的立场并强调影片的态度。在这种情况下,解说词传递的信息量往往成了摩尔说服观众的一个重要工具。甚至许多人认为这种个人化的论调已经变成一个迈克尔·摩尔的个人政治化讲述,而相比之下,那些让人眼花缭乱的画面反倒成为辅助工具了。

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